论文部分内容阅读
随着我国对新课程教育事业的改革,小学心理健康教育工作面临着新的机遇与挑战,在小学基础教育中,不仅仅只存在语文和数学等主修课程,心理课程也应当被提上日程,并且能够让教育工作者正确认识到其重要性.对于在实际中的具体操作,还存在诸多问题,本文将通过全面分析,对于在小学中开展的心理健康课堂教学有效性提出几点意见,以供参考.