《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出物理课程应注重基础性和选择性,满足学生终身发展的要求,应引导学生自主学习,提倡教学方式多样化。项目化学习是指教师通过引导学生解决一些真实场景中的问题来教授知识点,以加深学生对知识的理解,培养学生的综合素养。项目化学习可以有效激发学生学习的兴趣和学习的深度,本研究尝试将项目化学习融入高中物理教学中,设计高中物理的项目化学习案例并开展教学实践,分析实践效果,
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大型科学仪器实验室的安全保障是一切科研创新和资源共享工作的基础。该文以南开大学元素有机化学国家重点实验室的核磁谱仪实验室为例,介绍了其在安全组织体系构建、教授负