【摘 要】
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在有“书画之乡”称号的萧县,基本每个学校都设立书法课程,也有相应的书法社团。萧县实验小学也有一个书法兴趣小组,是书法专业老师从全校五六千个学生中挑出近四十人组建成的。大家从临帖开始,一笔一画,一字一行,循序漸进,日进有功。兴趣是最好的老师,孩子们每天以写字为乐,快乐地进步着。学校本着“翰墨育人,书画立校”的宗旨,办特色教学,以写好字为切入口,提高学生素质,促进学生全面发展。郑玉正老师: 安徽书法
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在有“书画之乡”称号的萧县,基本每个学校都设立书法课程,也有相应的书法社团。萧县实验小学也有一个书法兴趣小组,是书法专业老师从全校五六千个学生中挑出近四十人组建成的。大家从临帖开始,一笔一画,一字一行,循序漸进,日进有功。兴趣是最好的老师,孩子们每天以写字为乐,快乐地进步着。学校本着“翰墨育人,书画立校”的宗旨,办特色教学,以写好字为切入口,提高学生素质,促进学生全面发展。
郑玉正老师:
安徽书法教育专业委员会会员,现任萧县实验小学专职书法教师。作品曾发表于《中国校园文学》《写字》《中国硬笔书法》《书法报》等报刊。曾获第七届全国规范汉字书写大赛成人组硬笔二等奖,宿州市第四届规范字比赛成人组硬笔一等奖、毛笔一等奖。
作品点评:
赵孟涵同学作品:赵孟涵学书法的时间虽然不长,小荷却已露出尖尖角。她从传统欧楷入手,临帖不辍,功力见长。就这幅作品而言,整幅作品布白均匀,对仗整齐,笔力遒劲,很难想象是出自一个小女孩之手。作品的整体效果不错,但是个别字仍需细细推敲、不断完善。如“绿”字的笔画“亅 ”有些臃肿,不太协调;“似”字最后的那个“、”离开太远,让整个字显得不够紧凑;“丝”字的最后一“、”笔颤力弱。此外,作品应加盖引首章和落款章。这样才算是一幅完整的书法作品。
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