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我国的高等师范专科学校大都起办于1978年左右，经过20年的发展。一方面，由于高校体系的调整和变革，使师专教育面临新的发展的选择；另一方面，社会经济与社会文化结构的调整和变革，也把师专教育推向重新选择的境地。本文主要讨论两个问题：一是不同区域师范专科学校的功能差别及师专教育功能转化的主要方向；二是如何适应社会经济发展的要求，在转化师专教育功能过程中调整师专教育的空间布局。