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假装游戏是幼儿游戏中极具特色和研究意义的部分，假装游戏中的幼儿表现出极高的创造性，同时，他们的游戏行为也是对社会文化的折射。基于文化发展理论的思考路径，本文试图探析假装游戏的发展本质，从空间和时间维度分析影响幼儿假装游戏的因素，并揭示幼儿假装游戏的符号价值和文化适应价值所在。
幼儿假装游戏的文化认识与解读
【摘 要】
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假装游戏是幼儿游戏中极具特色和研究意义的部分，假装游戏中的幼儿表现出极高的创造性，同时，他们的游戏行为也是对社会文化的折射。基于文化发展理论的思考路径，本文试图探析假装
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2016年3期
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