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目前，中职教育的对象是一个特殊的群体．他们的年龄大多在15～18岁之间．自我意识、自尊心和逆反心理越来越强。其中．绝大多数学生入校时属初中毕业的中、下游水平．知识水平较低，看问题比较狭隘，学习兴趣不浓；更有一些学生受生长环境影响．甚至抵触教师的管教。针对这一特殊的群体．我们在教学中应采取何种教学方法才能达到使教师、学生、学校、家长都较满意的效果呢？笔者结合电工学课程的教学实践谈谈粗浅看法．以求教于同行。