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在群文阅读教学中采用小组合作的方式让学生自主探究,可以提高阅读的有效性,利用小组合作建立资源库;利用小组合作,找准群文阅读训练点进行训练;利用小组合作,迁移群文阅读的写法,抓住创作点引导学生进行创作,可以拓宽学生的阅读面,增长课外阅读量,有效提高学生的阅读能力和写作水平。
群文阅读教学在小组合作的有效运用
【摘 要】
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在群文阅读教学中采用小组合作的方式让学生自主探究,可以提高阅读的有效性,利用小组合作建立资源库;利用小组合作,找准群文阅读训练点进行训练;利用小组合作,迁移群文阅读的
【机 构】
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广州市增城区荔城街第二小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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增城区教育科学“十三五”规划(2017年度)立项课题(课题zc2017067)《基于小组合作探究的群文阅读教学策略研究》研究成果;广东省教育系统关工委“十三五”教育科研规划(2017年度)青年教师发展专项课题(课题编号为:QNJSKT00069)《基于小组合作探究的群文阅读教学策略研究》研究成果
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