顶层设计背景下青少年校园足球文化内涵研究

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本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于青少年校园足球文化的顶层设计背景,对文化、校园足球和校园足球文化的属性及概念进行简析与界定,重点对青少年校园足球文化的内涵进行研究.
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在教育现代化2035背景下,社会服务成为了高等职业院校越来越重要的职能之一.以天津市双高院校社会服务实践样态来看,近几年来服务水平有所进步:社会培训规模扩大,技术服务总量增长,文化资源服务形式丰富.但仍存在着社会服务水平个体差异明显、服务不全面、服务机制不完善、与我国先进地区双高院校的社会服务水平存在较大差距等问题.高度重视社会服务工作,持续推动教师队伍建设,完善社会服务制度体系,加强服务平台建设,成为提升天津市双高院校社会服务水平的应有之义.
社会服务能力建设是高职院校服务经济社会发展的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要.目前高职院校社会服务存在制度不健全、信息共享不通畅、相关激励措施缺乏等问题,难以有效整合资源并运用到社会服务中去,导致社会服务潜力得不到充分发挥.职教集团是促进高职教育办学机制改革及优质资源共融共享的重要办学模式,以职教集团作为高职院校构建社会服务机制的重要载体和突破口,从社会服务管理机构、运行机制、信息共享机制、激励机制等几个方面探索构建高职院校社会服务机制、提升服务能力的新途径.
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廊坊临空经济区在国内众多临空经济区中特色鲜明,跨行政区域共管导致产业规划及政策配置的多重性,针对廊坊临空经济区已经采用的融资模式,仍需解决专项债融资的偿付能力精准预测,专项基金融资在基础设施建设和产业招商中的平衡,银行贷款的多省市联动,以及开发性金融向开发贷以外形式拓展等问题.临空经济区与腹地区域的金融联动是破解临空经济区融资难的关键,针对不同成长期的科技企业,发展与之相应的临空经济区与腹地金融资源供给模式、腹地优化专项支持临空区的科技金融业务模式、建立科技产权交易、聚集各银行分散资金等均是可尝试的路径.
双雪涛是一位80后作家,他的小说关注社会的“边缘人”,无论是命运不济的底层失败者、孤独绝望的叛逆少年,还是倔强偏执的落寞奇才,他们在荒诞无情的现实面前无奈卑微地活着,执拗地捍卫人与人之间的信任关系,在其身上有着值得尊重的品格和坚定执着的信仰,他们注重自我与他者关系的建构.双雪涛在书写“边缘人”的同时也有对历史和社会的反思,在日常生活经验的表象背后揭示社会生活中存在的问题和困境.
近年来,影子教育受到国内外研究者的广泛关注,相关研究数量增长迅速.基于CiteSpace软件,以中国知网(CNKI)2001-2021年收录的国内以“影子教育”为相关主题的307篇期刊文献为研究对象,分析表明,当前国内对于影子教育的重点集中于以下几大方向:影子教育和课外补习的概念性及实证性研究;影子教育与教育公平的研究;影子教育与学校教育的研究.研究发现,“影子教育政策”、“影子教育理论”、“影子教育与教育公平”、“影子教育机构”、“影子教育与家庭资本”、“影子教育与学校教育”是近二十年国内该领域的研究热
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