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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,教师应让学生“体会建立统一度量单位的重要性”。在执教“面积和面积单位”内容时,教师要通过引导学生进行观察、思考和交流,科学地展现面积单位的形成过程,让学生对建立标准面积单位的意义有一个客观、正确的认识,帮助学生感受数学知识对社会发展的推动作用。
如何科学展现数学知识的形成过程——基于“面积和面积单位”教学的思考
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,教师应让学生“体会建立统一度量单位的重要性”。在执教“面积和面积单位”内容时,教师要通过引导学生进行观察、思考和交流,科学
【机 构】
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华中师范大学附属保利南湖小学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2020年6期
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