【摘 要】
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作文是语文教学的重要组成部分,它强化了学生对语文知识的运用,在新时期的教育发展进程中,小学生的写作能力得到了家长和语文教师的重视.但小学生生活经验和阅历少,情感表达
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作文是语文教学的重要组成部分,它强化了学生对语文知识的运用,在新时期的教育发展进程中,小学生的写作能力得到了家长和语文教师的重视.但小学生生活经验和阅历少,情感表达能力相对弱,导致他们在实际写作中不能自由表达情感,作文像“流水账”,出现这一状况不光是学生自身的问题,还有教师作文教学方法的问题.为解决这一问题,教师需要灵活应用多元化的教学工具,革新教育理念,营造真实、内容丰富的教学情境,传授学生更多写作技巧,优化小学作文教学环境.
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