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在新的时代,新的教育理念逐渐深入人心,为了迎合有关的教学理念,教师在教学过程中往往采用诸多新颖的教学方法,在盲目追求形式的同时,忽略了数学教学的本质.因此,诸多小学的教育工作者对“数学味”回归数学课堂日渐重视.本文从“数学味”的内涵出发,总结了其重要性以及相关的有效策略.
让“数学味”回归小学数学课堂
【摘 要】
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在新的时代,新的教育理念逐渐深入人心,为了迎合有关的教学理念,教师在教学过程中往往采用诸多新颖的教学方法,在盲目追求形式的同时,忽略了数学教学的本质.因此,诸多小学的
【机 构】
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湖南省武冈市湾头桥中心小学 湖南武冈 422400
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年9期
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