【摘 要】
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以恩玲中学13年的发展为例,从学校科学的发展观、育人观、管理观和教学观等四个方面,探索科学的办学理念在学校发展中的关键作用。实践表明,走科学的内涵式发展道路,实现又好
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以恩玲中学13年的发展为例,从学校科学的发展观、育人观、管理观和教学观等四个方面,探索科学的办学理念在学校发展中的关键作用。实践表明,走科学的内涵式发展道路,实现又好又快发展,是农村薄弱高中在新课程改革背景下的必由之路。
Taking the development of Enling Middle School for 13 years as an example, this paper explores the key role of the scientific concept of running a school in the development of the school from four aspects: the concept of development of science in schools, the concept of education, the concept of management and the concept of teaching. Practice shows that taking the path of scientific connotative development and achieving sound and rapid development is the only way for rural senior high schools in the context of the new curriculum reform.
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