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通过对台湾职业教育的调研,选取课程与培养目标的关联度、课程的理论深度以及理论与实践融合度等三个角度对两岸高职教育会计专业课程体系进行比较研究,并从提高学生职业素养、注重能力培养和优化知识结构三方面探讨我国高职教育会计专业课程改革相关问题。
高职教育会计专业课程体系研究:来自台湾职业教育的借鉴
【摘 要】
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通过对台湾职业教育的调研,选取课程与培养目标的关联度、课程的理论深度以及理论与实践融合度等三个角度对两岸高职教育会计专业课程体系进行比较研究,并从提高学生职业素养
【机 构】
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宁波城市职业技术学院,
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2010年05期
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