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作文的意境深远主要是指由作文的情感意蕴、哲思理趣、思辨感悟、细节刻画等融合而成的“言有尽而意无穷”的表达情境。它体现在记叙文中，可以是感情真挚的语言表达，细腻而意味深长的景物描写；体现在散文中，可以是托物言志的象征手法；体现在议论文中，可以是哲思理趣、思辨感悟形成的无穷韵味；体现在小说中，可以是大胆的想象、精巧的构思、出人意料的结局。
【技法指导】
一、感情真挚的语言表达，细腻而意味深长的景物描写
“感人心者，莫先乎情。”归有光在《项脊轩志》中，借一阁以记三代之遗迹，以饱含真情的细节描写，以小见大，融身世之感于思亲之情中，娓娓道来，笔意极清淡，而感情极深。特别是篇末的景物描写：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，枇杷树本无情，但是作者却把它的种植时间与妻子的逝世之年联系在一起，移情于物，睹物思人，表达了“树长人亡，物是人非，光阴易逝，情意难忘”的感慨，收到了“不言情而情无限，言有尽而意无穷”的艺术效果。
季明的小说《东坡肉》，结局用三句景物描写作结：“残阳如血，映在那一碗碗东坡肉上，天地一片红光。”借对景物的描写，渲染了悲剧气氛，写出了战争的惨烈，塑造了抗战将士英勇为国的形象，“天地一片红光”也预示了抗战胜利的希望，同样也创造了一种意味深远的境界。
二、巧用象征手法，借物说理，意蕴深长
象征是文学创作中的一种重要手法，它通常根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，来表现某种抽象的概念、思想或者感情。象征不仅能使不容易或者不便于直接说出来的思想感情含蓄地表达出来，而且可以化抽象为具体，极大地增强作品的表现力和感染力，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
习作《感谢那个为你提灯的人》中，作者觉得自己已经尽力了，可是考试的名次还是未能如愿，于是苦恼烦躁。正在作者感到疲惫与无助懊恼的时候，注意到他反常的母亲端了两杯茶走进他的卧室——
“喝点水吧！嗓子不舒服要多喝水。”她说话时没有看我而是小心翼翼地翻动着茶叶，“我知道你累了，休息一会儿吧，正好茶也泡好了。”她起身，留下了两杯茶放在我桌上。我头也没抬，头枕在胳膊上，任凭思绪乱飞。一阵干渴涌上嗓子眼儿，再加上冬日的干燥与停留在我身上的疲惫，迫使我抬起头。我注意到桌子上的两杯茶：淡绿色的茶水中，茶叶微微张开，俯身一嗅，清香扑鼻。我端起其中的一杯抿了一口。嗓子眼儿的干气被冲散，喉咙也不很疼了，只是……那杯茶，味道很淡。我没顾那么多，一饮而尽。尽管有点烫，但是解了渴。
喝完以后，我打开灯，发现门缝中夹着一个小纸条。出于好奇，我打开看了看：“茶好喝吗？先不管你的答案是什么，现在看着表，等一分钟以后，再去尝一尝吧。”一分钟很快，我半信半疑地端起桌子上剩下的那杯茶放在嘴边抿了一口，清香四溢，唇齿留香，茶叶的香味全然挥发，从头顶贯穿全身。喝完一口，舌根虽略带苦味，却是那种欲罢不能，令人回味的苦味。
我明白了。同样的茶叶，同样的水量，同样的水温，只是泡的时间相差一分多钟，味道竟全然不同。
我真的是那杯味道很淡的茶吗？不！他们只是比我多努力了那么一点，我只需再努力一点点，再坚持那么一点点，也许就是另外一个局面了。
作者以茶作喻，将人生哲理融在两杯清茶中，以茶水多泡一分钟香味更浓，象征自己只需多努力那么一点点，就会获得自己想要的成功。作文极具想象力，蕴含丰富，富有哲理，令人咀嚼回味。
三、精巧的构思，出人意料的结局
精巧的构思，出人意料的结局，容易使人们感觉意境深远，想象无穷。
莫泊桑的那篇《项链》可谓这方面的杰作。马蒂尔德一心梦想着过上层社会的享乐生活，却因一挂项链而跌入生活的底层，当她辛劳十年终于还清债务时，却发现当年她借的那挂项链是假的。这让人嘘唏不已，作品极具讽刺的结尾与前文内容形成巨大的反差，给读者留下了无穷的想象。追溯前文，作者在马蒂尔德借项链、找项链、还项链等几处，几乎可以说都设下了伏笔，处处都有深长的意味，掩卷深思，让人回味无穷。读者在沉醉于作者给我们叙写的精彩的故事情节时，也被其精巧的构思，大胆的想象，意味深长的结局，富含意蕴的伏笔所折服。
四、巧引妙用古诗词，语言精练，意境深遠
古诗词本身就语言精炼，蕴含丰富。俗话说“题好一半文”。借用古诗词命题，不仅不落俗套，新颖别致，同时还会给人富有文采的印象。比如《蓦然回首》《风雨任平生》《众里寻他千百度》《唯有垂杨管别离》等标题既有浓厚的抒情色彩，又有深刻的文化意蕴。运用古诗词构成排比段作文章的开头，主题突出，语言精练，气势充沛而意蕴无穷。
比如一个学生对亲情的表达：是手足深情让苏轼感慨“但愿人长久，千里共婵娟”；是母子深情让孟郊吟唱“慈母手中线，游子身上衣”；是家国深情让杜甫悲歌“烽火连三月，家书抵万金”；是拳拳思念让张继手忙脚乱“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”；是对亲人永恒的眷恋，让羁旅他乡的白居易生发“想得家中夜深坐，还应说着远行人”。
在作文的正文也可以大量引用古诗词，彰显作者的深厚的文化积累，以及对诗词的理解、思辨、感悟能力，给人文采斐然的感觉。制造意蕴深远的艺术境界，从而让你的作文如虎添翼、锦上添花。
【实战训练】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《中国诗词大会》（第二季）落幕后，有不少同学感慨，通过节目感觉自己知识储备还欠缺很多，因此激发了读书的兴趣，尤其是要多读多背古典诗词，这样才能“腹有诗书气自华”。也有同学说“高考古诗文默写只占5分，用背书的时间可以多做几道理科题！”“我又不读中文系，有必要学这么多吗？”还有人这样说。中国的未来不会属于那些不读诗书的少年，也不会属于只背古诗词的“武亦姝”。
对此，你怎么看？请结合材料内容和含意，谈出你的看法，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【技法指导】
一、感情真挚的语言表达，细腻而意味深长的景物描写
“感人心者，莫先乎情。”归有光在《项脊轩志》中，借一阁以记三代之遗迹，以饱含真情的细节描写，以小见大，融身世之感于思亲之情中，娓娓道来，笔意极清淡，而感情极深。特别是篇末的景物描写：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，枇杷树本无情，但是作者却把它的种植时间与妻子的逝世之年联系在一起，移情于物，睹物思人，表达了“树长人亡，物是人非，光阴易逝，情意难忘”的感慨，收到了“不言情而情无限，言有尽而意无穷”的艺术效果。
季明的小说《东坡肉》，结局用三句景物描写作结：“残阳如血，映在那一碗碗东坡肉上，天地一片红光。”借对景物的描写，渲染了悲剧气氛，写出了战争的惨烈，塑造了抗战将士英勇为国的形象，“天地一片红光”也预示了抗战胜利的希望，同样也创造了一种意味深远的境界。
二、巧用象征手法，借物说理，意蕴深长
象征是文学创作中的一种重要手法，它通常根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，来表现某种抽象的概念、思想或者感情。象征不仅能使不容易或者不便于直接说出来的思想感情含蓄地表达出来，而且可以化抽象为具体，极大地增强作品的表现力和感染力，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
习作《感谢那个为你提灯的人》中，作者觉得自己已经尽力了，可是考试的名次还是未能如愿，于是苦恼烦躁。正在作者感到疲惫与无助懊恼的时候，注意到他反常的母亲端了两杯茶走进他的卧室——
“喝点水吧！嗓子不舒服要多喝水。”她说话时没有看我而是小心翼翼地翻动着茶叶，“我知道你累了，休息一会儿吧，正好茶也泡好了。”她起身，留下了两杯茶放在我桌上。我头也没抬，头枕在胳膊上，任凭思绪乱飞。一阵干渴涌上嗓子眼儿，再加上冬日的干燥与停留在我身上的疲惫，迫使我抬起头。我注意到桌子上的两杯茶：淡绿色的茶水中，茶叶微微张开，俯身一嗅，清香扑鼻。我端起其中的一杯抿了一口。嗓子眼儿的干气被冲散，喉咙也不很疼了，只是……那杯茶，味道很淡。我没顾那么多，一饮而尽。尽管有点烫，但是解了渴。
喝完以后，我打开灯，发现门缝中夹着一个小纸条。出于好奇，我打开看了看：“茶好喝吗？先不管你的答案是什么，现在看着表，等一分钟以后，再去尝一尝吧。”一分钟很快，我半信半疑地端起桌子上剩下的那杯茶放在嘴边抿了一口，清香四溢，唇齿留香，茶叶的香味全然挥发，从头顶贯穿全身。喝完一口，舌根虽略带苦味，却是那种欲罢不能，令人回味的苦味。
我明白了。同样的茶叶，同样的水量，同样的水温，只是泡的时间相差一分多钟，味道竟全然不同。
我真的是那杯味道很淡的茶吗？不！他们只是比我多努力了那么一点，我只需再努力一点点，再坚持那么一点点，也许就是另外一个局面了。
作者以茶作喻，将人生哲理融在两杯清茶中，以茶水多泡一分钟香味更浓，象征自己只需多努力那么一点点，就会获得自己想要的成功。作文极具想象力，蕴含丰富，富有哲理，令人咀嚼回味。
三、精巧的构思，出人意料的结局
精巧的构思，出人意料的结局，容易使人们感觉意境深远，想象无穷。
莫泊桑的那篇《项链》可谓这方面的杰作。马蒂尔德一心梦想着过上层社会的享乐生活，却因一挂项链而跌入生活的底层，当她辛劳十年终于还清债务时，却发现当年她借的那挂项链是假的。这让人嘘唏不已，作品极具讽刺的结尾与前文内容形成巨大的反差，给读者留下了无穷的想象。追溯前文，作者在马蒂尔德借项链、找项链、还项链等几处，几乎可以说都设下了伏笔，处处都有深长的意味，掩卷深思，让人回味无穷。读者在沉醉于作者给我们叙写的精彩的故事情节时，也被其精巧的构思，大胆的想象，意味深长的结局，富含意蕴的伏笔所折服。
四、巧引妙用古诗词，语言精练，意境深遠
古诗词本身就语言精炼，蕴含丰富。俗话说“题好一半文”。借用古诗词命题，不仅不落俗套，新颖别致，同时还会给人富有文采的印象。比如《蓦然回首》《风雨任平生》《众里寻他千百度》《唯有垂杨管别离》等标题既有浓厚的抒情色彩，又有深刻的文化意蕴。运用古诗词构成排比段作文章的开头，主题突出，语言精练，气势充沛而意蕴无穷。
比如一个学生对亲情的表达：是手足深情让苏轼感慨“但愿人长久，千里共婵娟”；是母子深情让孟郊吟唱“慈母手中线，游子身上衣”；是家国深情让杜甫悲歌“烽火连三月，家书抵万金”；是拳拳思念让张继手忙脚乱“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”；是对亲人永恒的眷恋，让羁旅他乡的白居易生发“想得家中夜深坐，还应说着远行人”。
在作文的正文也可以大量引用古诗词，彰显作者的深厚的文化积累，以及对诗词的理解、思辨、感悟能力，给人文采斐然的感觉。制造意蕴深远的艺术境界，从而让你的作文如虎添翼、锦上添花。
【实战训练】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《中国诗词大会》（第二季）落幕后，有不少同学感慨，通过节目感觉自己知识储备还欠缺很多，因此激发了读书的兴趣，尤其是要多读多背古典诗词，这样才能“腹有诗书气自华”。也有同学说“高考古诗文默写只占5分，用背书的时间可以多做几道理科题！”“我又不读中文系，有必要学这么多吗？”还有人这样说。中国的未来不会属于那些不读诗书的少年，也不会属于只背古诗词的“武亦姝”。
对此，你怎么看？请结合材料内容和含意，谈出你的看法，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。