促进学生进行自主学习的关键就是要提高其学习的积极性和主动性,使学生能主动、积极、热情地投入到学习中来。 一、 创设和谐氛围 提供和创造一种促进学生积极发展的环境和氛围——宽容、鼓励、民主、相互尊重的环境,不仅有利于培养学生的自尊心、自信心,还有利于促进他们进行自主学习。 1.创设心理安全的环境氛围。很难想象,一个缺乏安全感的环境能使学生产生学习的兴趣,能激发学习的积极性和主动性。 2.创设
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
雨,下得好大好大,像是倾倒了无数盆水,哗啦啦,哗啦啦……他和她,焦急地在商场门口等着.rn那么大,有伞等于无伞.冲出去也会浑身被淋得湿透.再等一会吧,他想.
一氧化氮和反应的氧种类是在植物防卫回答起关键作用的二个重要信号分子。反应的氧种类的一氧化氮产生和氧化爆炸和累积是 Taxus chinensis 暂停细胞到的早反应真菌得到或从
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利用时频分析方法分析一侧附有弹性固体负载层的各向同性板中水平剪切波(SH波)的传播特性.为验证该方法的有效性,采用基于短时傅立叶变换的时频重排方法对有限元仿真出来的SH