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安徽地方音乐资源丰富，但音乐校本课程的开发尚处于初始阶段。本文以桐城歌的校本课程开发为例，探讨了安徽农村中小学地方音乐校本课程开发的现状、可行性、意义、课程设计和教学方法，以期推动安徽音乐校本课程的发展，促进安徽地方音乐的传承。
安徽农村中小学地方音乐校本课程开发——以桐城歌为例
【摘 要】
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安徽地方音乐资源丰富，但音乐校本课程的开发尚处于初始阶段。本文以桐城歌的校本课程开发为例，探讨了安徽农村中小学地方音乐校本课程开发的现状、可行性、意义、课程设计和教
【机 构】
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安徽师范大学音乐学院
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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安徽省教学科学规划项目,安徽省农村中小学音乐教育校本课程研究,项目编号为JG12015;安徽省教育厅人文社会科学研究项目,国家非物质文化遗产——桐城歌的传承及其文化的研究,项目编号为SK2013B211
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