优化解题思路提升高考复习效率

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a1133e43
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师在高考数学复习时有意识地选择或设计那些学生力所能及的典型问题进行一题多解、一题多变,会使学生对知识点进行有效联系和深刻理解,对开拓学生智力,培养和训练学生的发散性思维能力大有好处.使学生的思维有多向选择,从而提高高考复习效率、优化解题思路和形成创新意识.
其他文献
摘 要:数学不是一种“授予——吸收”的过程,而是在一定社会环境中学生作为主体的主动建构过程. 本文展现了一个具体的案例,探讨了其设计中的对建构主义理论的落实,该设计实现了深入了解学生真实的思维活动,为学生创造良好的学习环境的目的,使教师成为学生学习活动的促进者,起到逐步改变学生学习方式的作用.  关键词:教学目标多元化;“学习共同体”;建构主义; 构建和谐课堂    新课程呼唤学习方式的变革.近