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大连有幸作为部编义务教育小学语文教科书一年级的实验区，为体现实验的可行性，分别选取了城市重点小学、城市一般小学、城郊小学、农村小学等四个具有代表性层面的学校，每个学校选取两个一年级实验班。通过教学实验，尝试教与学方式的转变，揭示小学语文的教学规律。下面以一年级上册识字课教学内容为例，谈谈我们实验区对识字课教学内容的认识及肤浅做法。