【摘 要】
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"听力"是听、说、读、写"四会"能力之首,体现了听力教学的重要性。但在英语听力学习中,多数学生存在诸多听力障碍。英语听力教学应综合考虑这些因素的作用和关系,并采取适当
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"听力"是听、说、读、写"四会"能力之首,体现了听力教学的重要性。但在英语听力学习中,多数学生存在诸多听力障碍。英语听力教学应综合考虑这些因素的作用和关系,并采取适当的教学策略来消除障碍,才能达到听力教学的目标,提高学生英语听力技能。英语教学中怎样去培养学生的听、说、读、写能力是英语教学的重点也是难点。首先我们把听的能力放在第一位,可见其重要性。不仅是为了学生能在听力考试中取得好的成绩,更重要的是培养学生实际运用的能力。在此,我就英语听力理解障碍及听力训练的方法谈几
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