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"能力立意"是高考历史命题的灵魂,本文以人民版《顺乎世界之潮流》为例,采用启发式教学,倡导小组合作与讨论,将能力立意蕴藏在教学中,探讨其对高三课堂教学的启示。
高考历史“能力立意”对高三课堂教学的启示——以人民版《顺乎世界之潮流》为例
【摘 要】
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"能力立意"是高考历史命题的灵魂,本文以人民版《顺乎世界之潮流》为例,采用启发式教学,倡导小组合作与讨论,将能力立意蕴藏在教学中,探讨其对高三课堂教学的启示。
【机 构】
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福建省厦门第六中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年07期
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