“岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆。”回忆里，1998年母亲送我去大学报到的画面依然清晰，而现实中，我已经是一名工作了16个年头的高中生物教师了。38年的生命历程，16年的教育生涯，积淀下来的是沉甸甸的果实：陕西省学科带头人、生物高级教师、教育部“国培计划”授课专家、陕西师范大学教育硕士导师、全国中学生生物学奥林匹克竞赛教练、西安市模范教师……每一份成绩的取得，都浸透着我对教育事业的热爱和执着。
　　用理想给青春起航。还清楚记得当年接到大学录取通知书时的复杂心情，既兴奋，又有些许失落。兴奋的是我是学校为数不多的被大学录取的考生之一，失落的是没有考入我理想的工科大学。是进入大学报到，还是继续在高中复读？这个问题一直困扰着我。经过老师的耐心指导，结合家庭实际状况，最终我决定进入师范类大学学习，也是从那一刻起，做一名优秀的生物教师便成了我的理想。2002年，我以优异的成绩从陕西师范大学毕业，站上了西安铁一中的讲台，成为了一名生物教师兼班主任。孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉”，其中一乐便是“得天下英才而教育之”。工作16年来，我就时刻以 “培育英才”作为座右铭来鞭策自己。
　　用行动给青春答案。在工作上，我也一直秉承着虚心、嚴谨的态度。记得入职初期，为了上好每节课，我利用每周六、周日搜集大量与课程有关的资料，精心研究教材，力求突破每一个难点，并且会提前把一周上课所需的教案、课件全部备好，每节课前反复组织语言，做到备教材、备学生。工作见习期的第一年，我就获得了单位的“十佳教师”称号。现在我虽然算得上是一名“老教师”了，但我依然没有放松对自己的要求，我自费订阅了多种专业杂志，关注多个专业公众微信号及QQ群，坚持每天学习。我积极争取参加各级各类专业培训的机会，把新教学理念创造性地运用到日常工作中，逐步形成自己独特的、深受学生喜爱和家长认可的教育教学风格。
　　多年来，我一直承担着学校“理科菁英班”教育教学任务，为了让每节课都成为启迪学生的精品课，我一直坚持多方查阅资料，研究教法，精心设计实验……挑灯夜战早已是家常便饭。我特别重视对学生的思维方法引领，鼓励他们面对纷繁的社会现象，运用自己的智慧拨开表象，养成独立思考的习惯。在各种矛盾的处理中，我鼓励学生换位思考，以宽容平和的心态对待、处理每天遇到的问题。为了培育优秀的班集体，我在班主任计划中雷打不动地记录着：指导班委会工作、督查每日值班情况、了解学生情况、德育量化考核、个人评先、贫困补助发放、各种奖惩、每周至少一次去宿舍探望学生、每学期至少两次家访、及时接待来访家长、与部分学生家长约谈……每天早上7点，那个最先出现在教室门口的身影，必定是我。
　　用成绩给青春上色。工作以来，我努力踏实地工作取得了丰硕的成果。我先后参与或负责国家级重大课题研究3项，省、市、区级课题10余项，教育、教学成果获区级以上奖励20余次，多篇论文在国家级专业学术期刊发表。近年来，我所带学生有50余人考入清华、北大，近三分之一进入全国“985名校”，所带班级两次被评为“西安市优秀班集体”。我所辅导的学生在全国竞赛中，获国家级银牌2人，省级一等奖10人，二、三等奖80余人。
　　在该奋斗的青春年华，请不要吝啬你的才华与潜能，一定要让未来的你感谢现在努力的自己！我也将迎着陕西省教育厅“三级三类”骨干体系培养的春风，以一个教育者的高度使命感，在平凡的工作岗位上继续开拓进取，演绎出更精彩的生命华章！
　　作者单位：西安铁一中学