论文部分内容阅读
语文作为小学教育阶段的重点学科之一,也是学习好其他学科的基础。新课程改革背景下,对于小学语文教学提出了更高的要求。小学语文教学质量也不断提升。但是纵观整体教学现状,小学语文课程与教学改革工作仍然面临不少困惑,成为阻碍小学语文教学质量的绊脚石。为此笔者结合自身的教育教学经历,以小学语文课程和教学改革的困惑和转向为研究话题,展开了一系列探讨。