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教者只有以对话者的身份与学生平等交流,真诚对话,才能让学生真心诚意地接受,教者才能在对话中顺利实现启发、引导、交流、点拨的作用,在新课程改革的大背景下真正建立起新型师生关系,更有效地开展语文教学。
加强对话提高语文教学有效性研究
【摘 要】
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教者只有以对话者的身份与学生平等交流,真诚对话,才能让学生真心诚意地接受,教者才能在对话中顺利实现启发、引导、交流、点拨的作用,在新课程改革的大背景下真正建立起新型
【机 构】
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江苏省如皋市江安镇滨江初中
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年11期
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