【摘 要】
：
现阶段的高职公共英语教学主要还是侧重于对高职学生的语言能力的机械式的培养,缺乏对于学习语言所需要的文化素质方面的有系统的教学。
The current higher vocational pub
论文部分内容阅读
现阶段的高职公共英语教学主要还是侧重于对高职学生的语言能力的机械式的培养,缺乏对于学习语言所需要的文化素质方面的有系统的教学。
The current higher vocational public English teaching mainly focuses on the mechanical training of the language ability of vocational students and lacks systematic teaching on the cultural qualities required for learning the language.
其他文献
本文认为实验教学能激发学生的好奇心、求知欲,培养学生的观察能力、质疑思想和解决问题的能力,提升学生探究未知现象的能力,同时能使学生养成实事求是的科学作风和合作交流
随着我国高等教育事业的快速发展,加强高职院校大学生的人文素质教育,已成为建设和谐社会、和谐校园的重要环节.本文在阐述人文素质作用的基础上通过分析高职院校人文素质教
文章提出应从我国现阶段的分配制度,准确理解分配内涵、贫富的两极分化等问题。
The article proposes that we should correctly understand the issue of the connotation
近年来,高校学生党建工作快速发展,学生党员发展力度大大增强,不管是大学一年级学生党员数还是高校内新发展学生党员数都呈现不断增长的势头。但由于高中阶段对新生党员党建
学生的学习态度对教师的评价有着比较高的正相关关系,学生的学习态度越好对教师的授课的评价越是积极,学习态度对教师授课质量的评价有着正的影响.
作文教学不仅要让学生关注细节描写,而且要引导学生细化细节、美化细节,让细节描写更生动传神,语言更富有诗意。因此,在平时的写作教学中可以利用课本资源,积累诗意语言;注重
以常州纺织服装职业技术学院纺化系2008级实验班和对照班为实验对象,研究在大学英语课堂教学中激发学生的学习动机来培养学生自主学习能力的适用性和有效性,实验结果表明,学
本文对谭载喜教授编撰的《西方翻译简史》(增订版)、马祖毅教授所编撰的《中国翻译简史——“五四”以前部分》(增订版)进行了梳理和考证,笔者在仔细研读之后,略感些许遗憾,
在初中英语课堂教学中,任务型学习能让学生学习时有的放矢,目标明确;合作学习又能使学生互帮互助,共同提高.两者结合起来进行教学,更能起得好的教学效果.