【摘 要】
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高三复习课内容多，时间紧，所以许多老师到高三复习时都是在讲解，归纳，基本上没有进行过实验教学，就算复习到实验时也只是在纸上讲实验，“做实验”，学生学习起来比较枯燥，再加上现在的
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高三复习课内容多，时间紧，所以许多老师到高三复习时都是在讲解，归纳，基本上没有进行过实验教学，就算复习到实验时也只是在纸上讲实验，“做实验”，学生学习起来比较枯燥，再加上现在的高考形式学生根本不重视化学学科的学习，特别是像我们这样的农村学校，学生学习语数外都来不及呢，更别说有时间来学习化学了。如何能在有限的时间里最大化地提高复习效率，我觉得化学既然是一门以实验为基础的自然科学，那么如果将实验引入高三化学教学的复习课堂中来的话，既可以激发学生的学习兴趣，又可以将一些难以解释清楚的问题，通过实验清晰地展示出来，能透过现象看到本质，达到事半而功倍的效果。
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