情动于中而形于言——中考记叙文写作技巧之“抒情”

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<正>【技法指津】抒情是我们日常写作中常用的写作方式。古人云"情动于中而形于言",所谓抒情,即表达情思,抒发情感。义务教育教科书《语文》七年级下册第一单元的写作指导是:学习抒情。生活中常常蕴含着许多动人之处,写作时若能恰当地运用抒情把这些动人之处表达出来,定能深化文章的主旨和内涵。真挚的情怀就像一篇文章的灵魂,无论记叙事件、发表议论还是说明事物,都能流露出作者的情感。那么,怎样才能让内心的真情实感流淌于笔下呢?
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<正>(注:以下学生均来自乐清市乐成公立寄宿学校,文中不再标注)一片段作文:抒发某种情秋叶,憔悴了夏的热血,无力地飞舞,树枝没有将它挽留。它的青涩与热情都早已离它而去,拂过耳朵的,是它孱弱的身躯,是它碎了的心。秋叶落得纷纷了,仿佛漫天的蝴蝶,落在地上,却没有声响。它的影子是这般地渺小。秋叶,你便这样泛黄了身躯,凋零了心力么?死亡是叶落的刹那,是你逝去的瞬间。
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人口变动与空间再分配,对区域经济的协调和可持续发展有重要影响,“十四五”时期,西藏要实现经济社会高质量发展的目标,就要解决好作为经济发展空间载体的区域经济与人的发展的匹配问题。文章从产业结构优化和人口要素流动的角度对西藏地区的高质量发展进行分析,在整理西藏县域统计资料和各县自然禀赋数据的基础上,构建产业升级指数,通过空间实证分析发现,西藏县域人口存在空间集聚的趋势,整体上向省会中心集中,局部向各县
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<正>初中作文通常以记叙文为主,但同学们处于成长中变化最快、最大的阶段,往往多愁善感,不少同学喜欢写一些抒情性文章,以抒发、宣泄自己的心绪和感受。然而,与叙事性文章相比,抒情性文章的写作难度比较大。前者因为有一件或几件事情作为依托,写作时只要按照事情的变化发展过程,以时间为序记述下来,一般就不会有什么问题。
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目的 探讨血清乙型肝炎病毒前基因组RNA(HBV pgRNA)在核苷类似物治疗慢性乙型肝炎(CHB)患者中的临床价值。方法 选取2018年1月至2021年1月西安市第八医院收治的167例CHB患者为研究对象,所有CHB患者均持续接受核苷类似物治疗12个月。采用实时荧光定量聚合酶链反应检测血清HBV pgRNA。采用多因素Logistic回归分析核苷类似物治疗CHB效果的影响因素,绘制受试者工作特征
目的 探讨血清HBV共价闭合环状DNA(HBV cccDNA)和HBV前基因组RNA(HBV pgRNA)水平预测血清HBeAg阳性慢性乙型肝炎(CHB)患者接受恩替卡韦治疗后疗效的临床价值。方法 2018年1月~2020年1月我院收治的HBeAg阳性CHB患者89例,均口服恩替卡韦分散片治疗48 w。使用COOBAS TAQMAN和COBAS Amliprep系统和采用荧光定量PCR法检测血清H
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<正>白居易在《与元九书》中写道:"感人心者,莫先乎情。"在写作中,抒情是一种非常重要的表达方式。有经验的作者往往能运用各种方法,在文章中抒发自己的情思和感受,让读者时而心有戚戚,时而潸然泪下,时而拍案惊奇。正如《礼记》中所言:"情欲信,辞欲巧。"以情动人的前提条件
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