中俄美英日加澳体育校本课程开发刍论

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运用文献资料法、逻辑论证法等,通过梳理相关概念,探讨中、俄、美、英、日、加、澳七国体育校本课程开发概况,进一步把握七国体育校本课程发展脉络,为后续研究提供必要的理论支持,同时为我国体育校本课程开发提供借鉴。
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