小学数学开展趣味教学的策略探讨

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhiping1209
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
    要:在小学数学教学中,探索趣味教学的方式可以让学生更好的吸收数学知识以及培养数学思维。本文首先讲述了小学数学教学的几种原则,随后介绍了趣味教学的几种具体方法。
  关键词:小学数学  趣味性  教学方法
  趣味教学法主要是以学生的心理情感为主导,采取符合学生发展特点的教学方法来调动学生学习数学的积极性,使其更加主动的参与到课堂教学当中,体会学习过程中的乐趣。在小学数学教学中应用趣味教学法,不仅可以让学生获得身心基础知识,还能不断增强学生学习能力与自主探究能力,对学生今后的数学的学习有很大帮助,小学数学教师应充分重视这一教学方法。
  一、教学过程要轻松
  小学生的特点就是行为与思想都十分活跃,如果教学过程沉闷无趣就会让课堂气氛压抑,不利于学生掌握知识。
  首先,老师要从自身入手,尽量采用通俗易懂的语言为学生授课,减少学术性语言的使用,针对学生特点,因材施教,用自身风趣幽默的语言艺术带动学生,活跃课堂气氛。老师还要注意学生是学习过程的主体,应该多使用积极向上的激励性语言,鼓励学生自主思考,提高学生学习积极性;其次,在学习新课的时候,老师应尽量将理论与生活实际相联系,比如在学习整数加减法时,可以用日常生活中学生买零食作为切入点,对学生进行提问:买了五元钱的东西,将一张十元的纸币交给店主,店主应当找零多少元钱。由此引出学习整数加减法的课程内容。类似于这样的问题,可以调动学生思考的积极性,比单纯的计算多了趣味性。再者,活跃课堂气氛就要加强互动,不能只有老师单向的教育,也要注重学生的反馈。在课堂上随机提问,可以随时掌握学生存在的问题,以便于老师调整教学进度,教与学要相辅相成;最后,针对小学生注意力集中时间短的特点,合理调节课堂教学时间,学与思相结合,老师可以先让学生熟悉课本,学生自己提出疑问点,带着问题去开始新课的学习,这种做法避免学生对课本知识过于生疏,难以吃透老师讲授的内容。
  二、有效利用多种教学工具
  在现代化的教学环境中,教学已经不单单依靠课本,而是利用多种多样的教学工具(以下简称教具),这可以更加直观形象的进行教学,并且增加课堂趣味性。比如在低年级教学时利用不同的小棒,引导学生发现形状长短、粗细、数量多少的概念;制作简易的钟表模型,拨转秒针、分针、时针,使学生学习时间单位。在几何图形的学习过程中,更应当运用教具,让学生制作正方形、长方形、三角形等图形,引导学生发现这些图形边、角、线之间的关系,还可以通过简单的图形组合,形成其他的图形。在提高学生学习效率的同时,培养了学生的动手能力。
  三、重视导学的趣味性
  小学生对于灵活性较强的学习方式有着极大的兴趣,其更加喜爱相对较为轻松和谐的学习环境。所以,在进行数学教学时,教师应该对于课程的导入环节进行足够的重视,利用较短的时间实现对于学生学习热情的调动,激发起对于本堂课的兴趣,实现对于较好数学氛围的营造。教师要拥有良好的言语技能,通过对于恰当导语的引用,传递给学生足够的热情,使其对于数学知识的积极性得到充分的激发,发挥学生的主观能动性。
  四、结合多种方式开展趣味教学活动
  若人为课程导入就是趣味教学的基础内容,那么将其应用在课堂之中,实际上就是需要在不断探究的过程中体现出趣味教学,练习巩固能够把趣味教学的层次得到更好地提升。比如,在对于分数除法的有关知识进行教学的过程时,教师就够通过游戏进行。可以将课堂作为一个闯关平台存在。若班级中有50名学生,就需要将其平均划分为人数相等的两组人员。同时两个小组之间要进行竞争和比拼,赢得胜利的小组能够获得一定的奖励。这样一来,学生参与数学学习的热情不断提升,所有的学生都可以更加积极主动的参与进来。
  五、利用故事吸引学生注意力
  小学生阶段,他们的思维特点是对具象更感兴趣、好奇。那么在设计小学数学趣味性教学方式时,可以根据学生好奇的思维特点来在课堂上采取具体的措施,比如可以通过讲故事来吸引学生的注意力。
  小学生对于故事时有强烈的好奇心,很多学生在睡前都渴望听着故事入睡,故事有着一种魔力。那么在提问时,可以用故事来代入,比如用四大名著中的一个神话故事人物猪八戒来进行提问:大家都认识猪八戒吗?猪八戒是一头猪神仙,他要到西天去取經,他有着很大的鼻子、耳朵、还有肚子,而且他非常喜欢吃。然后问题就来了,猪八戒非常喜欢吃东西,而且胃口特别大,每天都要吃整整一袋米,他只有200袋米,假如到西天取经需要198天,取到经之后还剩下多少袋米? 虽然只是一次简单的减法运算,但是以猪八戒这样的神话人物来开头,可以吸引学生的注意力,使其更好地思考。
  六、利用活动与游戏激发学生兴趣
  “玩耍是孩子的天性”这句话在很大程度上说明了小学生的性格特征,小学生对于游戏的兴趣是最大的,那么教师也可以利用这个特性来进行小学数学教学。如果能够结合游戏来教学,那么可以在学生脑海里留下“快乐的刺激”,因为在学习数学知识时是与开心的游戏在一起的,游戏带来的刺激可以影响到学习给学生带来的刺激,实际上这是心理学中的经典条件作用理论。学生在脑海里留下了刺激后,这样有利于学生对数学知识的喜爱,也可以帮助学生培养善思的好习惯。
  小学数学对于小学生的学习来说影响很大,不仅对当前的数学知识有影响,对后续的数学学习甚至其他科目都有深远的作用。即使是小学数学,对于学生也可能比较抽象,所以在教学过程中要将学生的兴趣这一因素考虑进来,进行趣味教学,培养学生对数学的兴趣,可以有效的提高教学效率。而小学数学趣味教学有多种方法,最重要的是根据小学生的思维和心理特征来设计教学方法,具体的教学方法可以通过故事导入来吸引学生注意力,也可以通过游戏和活动来激发学生热情和兴趣。
  参考文献

[1]李燕.谈小学数学趣味教学的几种有效方式[J]祖国,2018(8):5-6.

其他文献
摘要:物理是以实验为基础的一门学科,实验的重要性毋庸置疑。无论是什么物理规律的得出都离不开实验。在进行新课改的今天,这显得尤为重要。本文主要从以下四方面来研究:培养中学生创新能力的必要性、中学物理实验教学与培养创新能力的理论基础、现阶段物理实验教学与中学生能力培养存在的问题、对培养中学生的创新能力的建议。  关键词:中学 物理 实验教学 创新能力  随着互联网的发展,21世纪进入全球信息化时代,全
期刊
摘 要:小学教育中,德育是关键的一环,也是小学素质培养中的重心所在,纵观世界的发展,人才济济,但实际在社会的进步中推波助澜的人还是有专业创新能力、有责任感、有工作激情、有合作意识的人,无论学生将来还会基于小学的基础学到多少的知识,无论学生的专业认识多么广泛,在企业中、生活中,对人才的首要考察标准仍旧是德行,德行天下,无德寸步难行,德行是基于思维认知上的一种熏陶和引领,小学阶段学生思考问题还较为幼稚
期刊
摘要:生本教育理念是新课改背景下产生的一种新型教育理念,受到了社会的广泛关注。作为小学语文教学体系中至关重要的一个组成部分,阅读教学也要全面贯彻落实生本教育理念,只有这样才能有效突出学生的主体地位,优化课堂教学效果。  关键词:生本教育 小学语文 阅读教学  一、激发学生的阅读兴趣  兴趣是学生阅读的一个重要的基础,它使学生能够更加积极地投入到阅读当中。在生本教育的理念下,教师们的阅读教学应该一改
期刊
摘 要:小学数学是学生数学能力培养的重要阶段,新课标对小学数学也提出了新的要求,教师在授课时不仅要向學生灌输知识经验,同时也要对小学生的认知水平进行拓展与提升。并且,小学生作为独立的个体,他们在数学课堂中的学习自主性也需要得到挖掘。本文基于当前小学数学教育在新课标要求下暴露出的问题,从教学观念、学习模式以及教学方法等方面来探讨如何更好的衔接小学数学教育。  关键词:小学数学 新课标 教育衔接 教学
期刊
朗读是学习语言的重要途径之一。学生对字词的把握,课文的理解,语感的培养都离不开朗读。在小学阶段,朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣,陶冶学生的情操。同时,朗读也是一种艺术的再创造。朗读在使无声的语言变成有声有色的语言的过程中,眼、口、脑等多种感官并用,既可以促进学生对知识的记忆和理解,又可以积累大量的词汇和句段,还能提高学生的思考能力、理解能力、分析能力、表达能力和丰富学生的情感。朗读不仅是阅读
期刊
摘 要:数学属于我国教育的重点科目之一,就我国目前数学教育的发展情况来看,国家教育部门对小学数学教育的关注力度非常大。目前在国内并没有统一的内涵和价值,对小学数学核心素养进行界定,但是通过资料分析,我们可以简单认为数学人文,数学意识,数学思想这三个要素可以成为小学数学的核心素养内容。本文主要对小学数学核心素养的内涵与价值进行简要分析,希望能给人们提供一些有效的参考价值。  关键词:小学数学 核心素
期刊
摘要:口语交际在小学语文教学中非常重要,这是每个人都必须要掌握的工具,汉语的学习就是用来交际运用的,教师要对此有个深刻的认识。小学语文教师在开展口语交际教学的时候,应该注重教学的有效性,反思当前教学中存在的问题,要在提高教师自身综合素质基础上,可以通过创设情境激发学生交际的兴趣,还要注重学生倾听能力的培养。本文主要针对小学语文口语交际教学现状及应对策略进行了探究,以供参考。  关键词:小学语文 口
期刊
摘 要:在多年的作文教学实践中,我深刻地感受到,教师巧妙地叩击学生情感的闸门,能激起学生情感的奔涌、喷发,进而抒写富有真情实感的佳作,为圆满完成作文教学起到了事半功倍的作用。  关键词:教学实践 闸门 事半功倍  一、引导学生观察,激发写作情感  观察是一项积极的智力活动,也是教师发展儿童思维和语言不可缺少的方法,学生要写好作文最为重要的一点就是要仔细地观察,运用感官去看、去听、去问、去摸、去品尝
期刊
摘 要:面对数学这样一门充满了数字、符号和抽象理论的学科,小学生难免会心生抵触,学习积极性不高。但小学是数学教育的基础阶段,更是帮助学生们打下基础的重要时期,教师必须改变学生的学习态度,让他们爱上数学,积极学习,从被动的学习状态变为主动学习,建立起浓厚的学习兴趣。那么在小学数学教学中,如何有效挖掘出学生的学习兴趣,提升他们学习的主动性呢?本文就将围绕这一问题展开探索。  关键词:小学数学学习兴趣学
期刊
摘 要:随着教育改革的不断深入,我们对小学语文教学的各个方面都提出了严格的要求。在语文教学中,一个重点的教学内容是写话教学。借助信息环境下,利用微课来创设相关的情景,帮助学生激发写话的兴趣,可以更好的去提升学生写话的能力,来促进学生写话的积极性,由此可知,微课与写话的教学是紧密联系的,这可以改变学生的学习方式,也可以更好的去提高他们的自主学习能力,达到我们小学语文课堂教学效果提升的目标。  关键词
期刊