【摘 要】
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纵观当前的习作教学,普遍存在两种现象：一是教师在教学中,过度依赖范文的作用,严重地压抑了学生的思想和个性,导致学生写出的作文千篇一律;二是教师在教学中,过度拔高习作的要
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纵观当前的习作教学,普遍存在两种现象：一是教师在教学中,过度依赖范文的作用,严重地压抑了学生的思想和个性,导致学生写出的作文千篇一律;二是教师在教学中,过度拔高习作的要求,无视学生的生活实际,致使学生写出的习作内容空洞,缺乏真情实感。这样的教学导致习作教学处于＂三无＂状态,借用贾志敏先生的话来说就是＂教师教作文无法,学生写作文无奈,教学的结果是无效的＂。
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