【摘 要】
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随着我国人口老龄化程度的逐渐加深,老年宜居城市建设亟待关注.以信阳市为案例区域,构建老年宜居城市评价指标体系,运用改进的灰色模糊物元分析法对2016—2019年信阳市的面板数据进行实证分析,以期在积极老龄化视域下对信阳市老年宜居城市建设现状和发展趋势进行探讨.结果表明:信阳市老年城市宜居性评价指标体系具有可行性:主要指标有卫生机构数、城乡居民养老保险人数和恩格尔系数等,实证研究结果表明该指标体系切实可行;信阳市老年宜居城市评价结果呈现出“整体上升”的特征:2016—2017年和2017—2018年间经历“
【机 构】
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信阳师范学院地理科学学院, 河南 信阳 464000;信阳师范学院医学院, 河南 信阳 464000
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随着我国人口老龄化程度的逐渐加深,老年宜居城市建设亟待关注.以信阳市为案例区域,构建老年宜居城市评价指标体系,运用改进的灰色模糊物元分析法对2016—2019年信阳市的面板数据进行实证分析,以期在积极老龄化视域下对信阳市老年宜居城市建设现状和发展趋势进行探讨.结果表明:信阳市老年城市宜居性评价指标体系具有可行性:主要指标有卫生机构数、城乡居民养老保险人数和恩格尔系数等,实证研究结果表明该指标体系切实可行;信阳市老年宜居城市评价结果呈现出“整体上升”的特征:2016—2017年和2017—2018年间经历“较慢-较快”的上升阶段,在2019年出现略微的下降趋势;信阳市的经济社保水平不断提升,但仍需重视环境安全和医养设施等方面,进而构建“和谐-文明-健康”的老年宜居城市.
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为明确教师心理资本与工作投入的关系,运用元分析技术对23项国内研究进行统计分析.研究发现:教师心理资本与工作投入之间存在显著正相关;任教学段、发表时间、心理资本量表、地域分布和男性占比能显著调节二者关系.研究结果表明教师的心理资本与其工作投入关系密切,教育管理者应当注重教师心理资本的开发,在管理过程中关注教师心理资本与工作投入的动态变化,引导教师保持昂扬的心理状态和饱满的工作状态.
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