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为贯彻个性化教育和素质教育,在计算机学院实行了本科专业班导师制,对学生在激发学习兴趣、引导专业方向、提升专业能力、提高综合素质方面取得了一定效果。
本科生专业班导师制实践探索
【摘 要】
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为贯彻个性化教育和素质教育,在计算机学院实行了本科专业班导师制,对学生在激发学习兴趣、引导专业方向、提升专业能力、提高综合素质方面取得了一定效果。
【机 构】
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河北工业大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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河北工业大学重点教研项目,基于专业导师制促进综合素质培养的研究与实践;河北省计算机科学与技术专业综合改革试点项目;河北省高等教育教学改革研究与实践项目,计算机科学与技术专业国际化创新人才培养模式研究与实践,项目编号:2016GJJG362
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