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语言富有表现力，对一篇文章来说，非常重要，尤其是对高考作文，更是如此。既然这样，如何锤炼高考作文的语言，进而赢得阅卷人的青睐而获得理想分值呢？
善用修辞
常用的修辞有：排比、引用、比喻等。在增强生动性、感染力、说服力的同时，还能够增添语言美。
比如，同样要表达“美”，可以是“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，但比较抽象，缺少韵味。但如果善用比喻、排比等修辞，境界与格局就会截然不同：
美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
以上这几个句子，借助了比喻、排比的运用，将“美”这一抽象的概念具体化、形象化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”，非常生动，很有感染力和语言美。
还有引用，也是考生常用的、使语言精美的主要途径和方法：
因为拥有了成就万世功业的意志与气概，秦始皇“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”。因为拥有不甘平庸的意志与气概，李白喊出了“天生我材必有用”，“我辈岂是蓬蒿人”。因为拥有了心怀天下的意志气概，杜甫愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”因为拥有了“踏破贺兰山缺”的意志与气概，岳飞终能“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
这样的引用，不仅彰显了文化底蕴与积淀，也提升了文章语言的品质和品位。
灵活化用
主要指对古诗文名句的改造，使语言具有名句的“基因”和“底色”，使语言具有厚重感。化用，是将诗词句加工并糅合到现代白话语言中，化用充满着创造的才情，是对他人智慧再次镀金后散发的美丽，这就要求考生具有自己的“創造性”。
如高考满分作文《放飞安逸的梦》中的片段：不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境;我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈;我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我需要这种生活！”
从以上文句可以看出，化用，具有把诗词的矿石扔进自己思维的熔炉，锻烧后流出来的是智慧的金子的特点与妙处。如果用一句话来表达，化用其实就是将一株草变成春天的过程。
丰厚意蕴
就是在阐释某一概念的内涵时，如果能在文章中把比喻和增加文章的文化含量和人文精神结合起来，就能使语言更有意蕴。可以在平时的写作中有意识地开掘和训练，这包括名人掌故、典故、名言警句等方面。
如上海高考满分文《他们》结尾段：虽然，他们还在为不多的学费而苦恼;虽然，学校还是交不上水电费;虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
该生通过通俗浅显、言近旨远的语言，揭示出文章的主旨和中心，意味深长，耐人寻味。
蓄势铺垫
在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。写作时，我们何不采用铺垫、蓄势和映衬手法？先确定好要表达的中心意思，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，再亮明自己要表达的主旨句，就会显得更有韵味和文采。
如《在放弃中追求完美》的两段文字：流星放弃了与太阳争辉，选择在漆黑的夜晚划破天幕，它的追求是黑夜的炫目光彩;小草放弃了与群芳争奇斗艳，选择在人烟稀少的田野生长，它追求的是“青草池塘处处蛙”的温馨;小溪放弃了九曲回折的长路，选择了峻峭的悬崖，它追求的是“飞流直下三千尺”的壮观。
历史的车轮转过五千年，英雄的光彩光照千古。他们为了兄弟恩义，为了民族荣辱而选择放弃;为了滴水之恩，为了人生价值，为了天下苍生而执着追求。
上述文段，就是成功运用了蓄势铺垫的手法而增添了文采和韵味。
句式灵活
包括整句、散句，长句、短句，感叹句、设问句等。
请看高分作文《用心去品味感动》一文的结尾段：感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
上文的句式呈现出整饬、错落之美，值得学习和品味。
借助对比
对比的妙用在于以反差的迥异而正误分明，使包含的哲理真实而深刻，有着无可辩驳的说服力，从而征服与打动阅卷者。对比的要点在于结合观点抓住对比的关键（要具体化），并着力以形象的语言加以表现。请看下面文段：
每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。
该段文字就是通过对比，泾渭分明地亮明作者所要传达的观点与旨意，给读者留下深刻的印记。
锤炼警句
就是写作者根据自己的丰富积累和语言驾驭能力，锤炼、编织一些言简意赅、含蕴隽永的美词佳句，彰显文章语言的表现力。
高分作文《人生应有所畏惧》一文的最后几段：畏惧是一种认真的底线，因为少了畏惧，所以违章、违纪甚至违法犯罪频频发生，正气不兴，邪气肆虐;因为少了畏惧，所以人类在毁灭自己，从此天不再蓝，水不再绿;因为少了畏惧，所以神圣和正义得不到崇尚，便有了假药、假酒……
畏惧是一种智慧，一门艺术，畏惧是一份“可远观而不可亵玩”的庄严。人的一生，与历史长河相比就是一瞬，倘若在这一瞬能恪守畏惧的情怀，我们便能拥有明净的心灵，心存畏惧，你绝不会因此而卑微，反而在困难与对手面前变得更加强大。
就让我们每个人都心存一份敬畏吧！
善用修辞
常用的修辞有：排比、引用、比喻等。在增强生动性、感染力、说服力的同时，还能够增添语言美。
比如，同样要表达“美”，可以是“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，但比较抽象，缺少韵味。但如果善用比喻、排比等修辞，境界与格局就会截然不同：
美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
以上这几个句子，借助了比喻、排比的运用，将“美”这一抽象的概念具体化、形象化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”，非常生动，很有感染力和语言美。
还有引用，也是考生常用的、使语言精美的主要途径和方法：
因为拥有了成就万世功业的意志与气概，秦始皇“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”。因为拥有不甘平庸的意志与气概，李白喊出了“天生我材必有用”，“我辈岂是蓬蒿人”。因为拥有了心怀天下的意志气概，杜甫愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”因为拥有了“踏破贺兰山缺”的意志与气概，岳飞终能“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
这样的引用，不仅彰显了文化底蕴与积淀，也提升了文章语言的品质和品位。
灵活化用
主要指对古诗文名句的改造，使语言具有名句的“基因”和“底色”，使语言具有厚重感。化用，是将诗词句加工并糅合到现代白话语言中，化用充满着创造的才情，是对他人智慧再次镀金后散发的美丽，这就要求考生具有自己的“創造性”。
如高考满分作文《放飞安逸的梦》中的片段：不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境;我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈;我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我需要这种生活！”
从以上文句可以看出，化用，具有把诗词的矿石扔进自己思维的熔炉，锻烧后流出来的是智慧的金子的特点与妙处。如果用一句话来表达，化用其实就是将一株草变成春天的过程。
丰厚意蕴
就是在阐释某一概念的内涵时，如果能在文章中把比喻和增加文章的文化含量和人文精神结合起来，就能使语言更有意蕴。可以在平时的写作中有意识地开掘和训练，这包括名人掌故、典故、名言警句等方面。
如上海高考满分文《他们》结尾段：虽然，他们还在为不多的学费而苦恼;虽然，学校还是交不上水电费;虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
该生通过通俗浅显、言近旨远的语言，揭示出文章的主旨和中心，意味深长，耐人寻味。
蓄势铺垫
在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。写作时，我们何不采用铺垫、蓄势和映衬手法？先确定好要表达的中心意思，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，再亮明自己要表达的主旨句，就会显得更有韵味和文采。
如《在放弃中追求完美》的两段文字：流星放弃了与太阳争辉，选择在漆黑的夜晚划破天幕，它的追求是黑夜的炫目光彩;小草放弃了与群芳争奇斗艳，选择在人烟稀少的田野生长，它追求的是“青草池塘处处蛙”的温馨;小溪放弃了九曲回折的长路，选择了峻峭的悬崖，它追求的是“飞流直下三千尺”的壮观。
历史的车轮转过五千年，英雄的光彩光照千古。他们为了兄弟恩义，为了民族荣辱而选择放弃;为了滴水之恩，为了人生价值，为了天下苍生而执着追求。
上述文段，就是成功运用了蓄势铺垫的手法而增添了文采和韵味。
句式灵活
包括整句、散句，长句、短句，感叹句、设问句等。
请看高分作文《用心去品味感动》一文的结尾段：感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
上文的句式呈现出整饬、错落之美，值得学习和品味。
借助对比
对比的妙用在于以反差的迥异而正误分明，使包含的哲理真实而深刻，有着无可辩驳的说服力，从而征服与打动阅卷者。对比的要点在于结合观点抓住对比的关键（要具体化），并着力以形象的语言加以表现。请看下面文段：
每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。
该段文字就是通过对比，泾渭分明地亮明作者所要传达的观点与旨意，给读者留下深刻的印记。
锤炼警句
就是写作者根据自己的丰富积累和语言驾驭能力，锤炼、编织一些言简意赅、含蕴隽永的美词佳句，彰显文章语言的表现力。
高分作文《人生应有所畏惧》一文的最后几段：畏惧是一种认真的底线，因为少了畏惧，所以违章、违纪甚至违法犯罪频频发生，正气不兴，邪气肆虐;因为少了畏惧，所以人类在毁灭自己，从此天不再蓝，水不再绿;因为少了畏惧，所以神圣和正义得不到崇尚，便有了假药、假酒……
畏惧是一种智慧，一门艺术，畏惧是一份“可远观而不可亵玩”的庄严。人的一生，与历史长河相比就是一瞬，倘若在这一瞬能恪守畏惧的情怀，我们便能拥有明净的心灵，心存畏惧，你绝不会因此而卑微，反而在困难与对手面前变得更加强大。
就让我们每个人都心存一份敬畏吧！