如何提高大学生英语听力能力——输入假说对英语听力教学水平的提高影响深远

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【摘要】

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听力教学在现在的外语教学中是一项很重要的内容,而英语听力也常常是大学生英语学习、考试和日常交际中最薄弱的环节。克拉申(S.Krashen)的"输入假说"是二语习得理论系统当中

【作者】

：

吉鹏颖

【机构】

：

扬州大学外国语学院

【出处】

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海外英语

【发表日期】

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2016年13期

【关键词】

：

克拉申输入假说大学英语听力

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听力教学在现在的外语教学中是一项很重要的内容,而英语听力也常常是大学生英语学习、考试和日常交际中最薄弱的环节。克拉申(S.Krashen)的"输入假说"是二语习得理论系统当中最有影响力的环节之一。本文主要对"输入假说"进行了综述,探讨了"输入假说"在大学英语教学中运用的有效性与可行性,分析了"输入假说"是否对提高大学英语听力教学水平有深远的影响。

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