【摘 要】
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<正> 从1961年下半年以来,在我们高等学校里,要求加强基础理论和基本知识的教学,并加强基本技能的训练(以下简称“三基”)。于是,在教学中加强“三基”,遂成为高教同志所共同
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<正> 从1961年下半年以来,在我们高等学校里,要求加强基础理论和基本知识的教学,并加强基本技能的训练(以下简称“三基”)。于是,在教学中加强“三基”,遂成为高教同志所共同关心的中心问题之一.对于“三基”的应该切实加强,已不再有任何怀疑。但是,对“三基”究竟应该怎样理解,又怎么样地加强它?是不是所有课程都有“三基”;如有,那末该怎样规定?又怎样在每门课程中具体加强“三基”的教学和训练?所有这些问题,还有待研究解决。在这里,只是根据初步的探讨提出一些个人见解。
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