【摘 要】
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互联网+背景下契合学生发展核心素养要求,教师应具备更强的评价能力。教师能透彻理解测评概念,掌握多种考评学生的方式方法,熟悉考试分数转换原理,有利于更加科学客观地评价
【基金项目】
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2017年山东省研究生导师指导能力提升项目“‘互联网+’背景下学科教学(物理)专业硕士研究生课程设计能力的提升研究”(SDYY17124)的阶段性成果
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互联网+背景下契合学生发展核心素养要求,教师应具备更强的评价能力。教师能透彻理解测评概念,掌握多种考评学生的方式方法,熟悉考试分数转换原理,有利于更加科学客观地评价学生,适应互联网+及考试评价改革的需要,实施嵌入式评价。弥补教师测评知识与技能不足,可进一步规范教师从业标准,完善教师教育课程设置,健全多形式考评教师的机制,促进教师评价能力不断提升。
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