【摘 要】
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在新课程不断深入改革的今天,小学科学的教学方式演变的越来越多,传统的讲授制已经逐渐被教育的洪流所淘汰,转而的是以学生为根本的素质教育。而且小学时期不仅是学生获取知
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在新课程不断深入改革的今天,小学科学的教学方式演变的越来越多,传统的讲授制已经逐渐被教育的洪流所淘汰,转而的是以学生为根本的素质教育。而且小学时期不仅是学生获取知识的重要时期,也是提升小学生学习能力和思维能力的重要阶段。因此,在小学科学实验的教学中,教师要提高学生的学习地位,使学生能够自主的对科学实验进行探究,从而提高学生的综合素质,使小学生能够实现全面的发展。
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