【摘 要】
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<中国教育改革和发展纲要>中明确指出"教育改革和发展的根本目的是提高民族素质……"素质教育已成为历史托付给我们的重任.为了实现从"应试教育"向"素质教育"的转变,我们必须
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<中国教育改革和发展纲要>中明确指出"教育改革和发展的根本目的是提高民族素质……"素质教育已成为历史托付给我们的重任.为了实现从"应试教育"向"素质教育"的转变,我们必须重视课堂教学的渗透功能.在启发学生获得知识的同时,注重渗透德育、爱国主义、方法论等思想教育,数学教材本身具有丰富的思想教育内容,作为一个数学教师,进行思想教育渗透已成为义不容辞的任务.下面就结合自己的教育实践谈谈渗透辩证法、爱国主义、人生观、世界观等思想教育的体会.
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