【摘 要】
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所谓案例教学也就是在教师授课的过程中,通过对案例的分析与总结来达到教学的目的。教师采用案例教学主要是为了增强学生的意识,使学生更能够理解到其中的含义。一般来说,在
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所谓案例教学也就是在教师授课的过程中,通过对案例的分析与总结来达到教学的目的。教师采用案例教学主要是为了增强学生的意识,使学生更能够理解到其中的含义。一般来说,在课堂中需要采用其他教学法与案例教学法相结合的方式才能有效的提高教学的质量。本文就案例教学法在《法律基础知识》当中的应用,以供大家参考。
The so-called case teaching is in the process of teaching, through the case analysis and summary to achieve the purpose of teaching. Teachers use case teaching is mainly to enhance students’ awareness, so that students can better understand the meaning. In general, in the classroom need to use other teaching methods and case teaching methods can effectively improve the quality of teaching. This article on the case teaching method in the “basic knowledge of law” for your reference.
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2004年6月22日，由安徽大学经济学院主办的“科学发展观与经济科学的发展理论研讨会”在安徽大学召开。来自全国近十所著名高等院校和科研机构的二十多名专家、学者出席了研讨会。与会者围绕科学发展观的经济学阐释、科学发展观与中国经济发展、中部崛起与“三农”问题等展开了热烈的讨论，提出了许多新的观点和主张。
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