【摘 要】
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目的：对循证护理在护理教学过程中的应用效果加以分析。方法：在郑州澍青医学高等专科学校普外科2014年1月至2015年1月的实习护理生（以下简称＂护生＂）中随机选取80名,并将其分成两组,
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目的：对循证护理在护理教学过程中的应用效果加以分析。方法：在郑州澍青医学高等专科学校普外科2014年1月至2015年1月的实习护理生（以下简称＂护生＂）中随机选取80名,并将其分成两组,其中对照组40名实施常规教学,观察组40名实施循证护理教学,对比分析两组学生考试成绩及护理满意度。结果：和对照组相比,观察组学生的理论和操作成绩均显著偏高,差异显著（P〈0.05）;观察组患者护理满意度也明显高于对照组,两者差异显著（P〈0.05）。结论：循证护理在普外科护理教学中的应用,能够有效提高患者考试成绩及患者护理
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