浅谈核心素养在小学语文教学中的渗透

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lewllen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育,把学生培养成一个全面发展的人才.而语文教学不论是从学科的特点还是从学科的教学目的来分析,它本身就是核心素养,它的教学内容具有创造性、丰富性、形象性、愉悦性等,对学生的各种素质的塑造都有特殊的作用.因此,语文教学在核心素养中起到了至关重要的作用.而小学语文又是学生的起蒙阶段,更是对学生的成长起到了关键性的作用.那么如何在小学语文教学中融入核心素养呢?作者从以下几个方面进行论述.
其他文献
本土红色文化在我国的传统革命文化中占据着不可分割的组成部分,也与我国社会主义核心价值观的内涵一脉相承.将本土红色文化融入到初中思想品德教育不仅可行,而且具有以文化
语文教育肩负着引领阅读的使命.阅读是一种心智锻炼,是学生获得真正教养的最重要的途径之一.为了每一个学生的发展,真正让读书成为每个人生命中的一种习惯及生活方式.基于智
新课程改革背景下,如何在小学语文教学中渗透情感教育成为教师重点关注的话题,随着我国教育事业的不断发展与完善,人们逐渐意识到情感教育对学生成长的重要性,语文教学与情感
小学低年级语文写话教学是培养小学生语文核心素养的重要途径,基于语文核心素养开展写话教学,就要在教学中注重让学生进行语言积累,把说话与写话教学相结合,加强观察方法指导
当今社会科技发展日新月异,社会的发展对人才的要求也越来越高.要培养全面发展的合格接班人,就要培养有修养,有情感,有素质的学生,就要重视学生核心素养的培养.教学中做到训
研究背景:   脓毒症(sepsis)是许多疾病的共同病理生理过程,是指感染引起的全身炎症反应综合征(systemic inflammatory response syndrome,SIRS),其本质是大量细胞因子和炎
中国社会科学网讯(记者卫思谕)8月26日,文物保护与传承科技创新战略规划专家咨询会在京召开,文物保护与传承科技创新战略规划总召集人、故宫博物院院长王旭东,清华大学金国藩
期刊