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一、激发课外阅读兴趣,让学生主动"要读书"巧用悬念激趣。故事人人都爱听,学生一听到老师说要讲故事,个个精神抖擞,双耳立竖,喜悦之情溢于言表,迫不及待地想一听为快。正当孩子们听得津津有味、情感交跌,期待大结局之际,教师戛然收声煞有介事地告之孩子:故事情节交错复杂,后面
多管齐下,叩响孩子阅读之门
【摘 要】
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一、激发课外阅读兴趣,让学生主动"要读书"巧用悬念激趣。故事人人都爱听,学生一听到老师说要讲故事,个个精神抖擞,双耳立竖,喜悦之情溢于言表,迫不及待地想一听为快。正当孩
【机 构】
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连云港市南城中心小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年6期
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