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选择两个本科班分别作为实验组与对照组，通过两组不同的实验教学方法，对理论和实验成绩进行统计分析，对临床模拟教学在耳鼻咽喉科见习教学中的应用效果进行评估。结果理论成绩和实验成绩实验组均优于对照组。临床模拟教学能激发学生的学习兴趣，是一种多边互动的教学模式，能培养学生临床实践能力和动手能力。
临床模拟教学在耳鼻咽喉科见习教学中的应用
【摘 要】
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选择两个本科班分别作为实验组与对照组，通过两组不同的实验教学方法，对理论和实验成绩进行统计分析，对临床模拟教学在耳鼻咽喉科见习教学中的应用效果进行评估。结果理论成绩和
【机 构】
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齐齐哈尔医学院第一附属医院耳鼻咽喉科
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2008年19期
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