【摘 要】
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<正>通过听评课,对一定数量的班级进行课堂教学调研,我们发现新课堂教学中存在三大问题。一、表层化的师生互动,无法实现师生在知识与情感态度等方面的双赢(一)现状在听课过
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<正>通过听评课,对一定数量的班级进行课堂教学调研,我们发现新课堂教学中存在三大问题。一、表层化的师生互动,无法实现师生在知识与情感态度等方面的双赢(一)现状在听课过程中,我们就16节课对学生参与教学活动的时间作了初步的统计(见表1):(二)原因1.互动目标不明确,导致无效互动有的教师使教学处于"无政府"状态,让学生讨论却没有明确的主题,或者在教学过程中对一些教学目标外的话题津津有味地加以"探讨",使教学活
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