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思维地图是一种通用的视觉语言,能帮助学生明晰和外化他们的思考过程。将思维地图恰当地运用在高中英语阅读教学中,体现了以“看”的方式理解和表达意义的能力,从而促使学生在阅读过程中有效提升语言能力和学习能力,进而培养学生的思维品质、文化意识,最终达到提升学生英语学科核心素养的目的。
思维地图在英语阅读教学中的运用
【摘 要】
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思维地图是一种通用的视觉语言,能帮助学生明晰和外化他们的思考过程。将思维地图恰当地运用在高中英语阅读教学中,体现了以“看”的方式理解和表达意义的能力,从而促使学生
【机 构】
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南京市教学研究室
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究课题“促进学习的高中英语课堂评价体系建构及应用的研究”[课题编号:2015JK11-L010,主持人:邢文骏、张文娟]的阶段性成果
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