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根据普通高校体育教学及学生时体操的普遍认识特点,运用心理学、教育学等理论,按照"学导式"教学法的基础模式设计,通过在普通高校体操教学中的实践检验,其结果表明:"学导式"教学法的教学效果明显优于传统式教学法,"学导式"教学法更有利于调动学生学习的积极性、主动性、创造性,更有利于开发学生的智力.
“学导式”教学法在高校体操教学中的应用
【摘 要】
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根据普通高校体育教学及学生时体操的普遍认识特点,运用心理学、教育学等理论,按照"学导式"教学法的基础模式设计,通过在普通高校体操教学中的实践检验,其结果表明:"学导式"
【机 构】
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涪陵师范学院体育系
【出 处】
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涪陵师范学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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