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环境监测教学不仅要培养学生的理论分析能力和实验操作能力,更重要的是要提高他们的自主创新和实际应用能力。通过总结教学团队多年经验,提出从教学内容、教学体系、教学方法、教学手段及考核体系等方面进行改革。
“环境监测”教学改革探索
【摘 要】
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环境监测教学不仅要培养学生的理论分析能力和实验操作能力,更重要的是要提高他们的自主创新和实际应用能力。通过总结教学团队多年经验,提出从教学内容、教学体系、教学方法、教学手段及考核体系等方面进行改革。
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年30期
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