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中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性，忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容，并结合高中三年的教学进度来说，从两个阶段来提高学生的阅读水平探究性阅读、目的性阅读。
如何提高高中学生的阅读水平
【摘 要】
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中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性，忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容，并结合高中三年的教学进度来说，从两个
【机 构】
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河北省曲周县第一中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年44期
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