【摘 要】
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<正>酒厥及与之相关的病症在临床并不少见。这类病证主要是由于一次饮酒过量或长期纵酒无节所致。《内经》中称酒厥为“热
【机 构】
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内蒙古自治区中蒙医医院!010020
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<正>酒厥及与之相关的病症在临床并不少见。这类病证主要是由于一次饮酒过量或长期纵酒无节所致。《内经》中称酒厥为“热
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<正> 笔者自79年开始应用指针医明穴救治各类厥症,均获捷效。现报道如下: 取穴方法位于耳垂后凹陷中,翳风穴前五分,以指压其处有酸胀感传至腮为真穴。治疗手法医生两手大指尖压在穴上施揉按手法。可根据患者的症情轻重掌握刺激量。症轻轻揉按,症重重揉按,直至患者神智清醒为度。一般在5-10秒钟内患者即可苏醒,最长时间不过30秒。
<正> 凡小儿脏腑机能及阴阳气血逆乱而产生的突然昏仆、不省人事、手足逆冷等,均可称之为厥证。临床上常将小儿厥证分为八类,试分述如下。
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医案是古代医家医疗实践的客观记录,内容十分丰富,是极可宝贵的医学文献。既往,初读医案,往往一案一案看,一本一本读,皆是前面罗列一系列症状,其后书写一连串方药,看来看去,并不能深味其中奥妙。怎样才能提纲挈领,深入细致地阅读好大量的个案,从中学到历代名家临床治疗的精华呢?本文作了很好回答:那就是必须学会阅读、研究和整理医案,从中探索出一定的治疗规律,以施惠于后学,启迪来兹,俾古为今用矣。
“躺平”青年的产生是资本裹挟和社会支持分散发力的结果,也是个体“最低自由的争取”和“放弃性压抑”的表现,表征了社会发展和个体选择之间的博弈和张力。主要表现为对青年“精神饥荒”滋养不力、青年困惑“问题”探索不精准以及网络生态治理碎片化等。为此提出要滋养青年人的“精神空间”、聚焦青年人“问题”解决并消解疏离情绪,以及协同治理网络生态等措施。
在小学音乐课堂应用唱游教学法,有利于集中学生的注意力,让他们保持积极乐观的情绪和心态,从而激发他们对音乐的兴趣。这样不仅可以增强音乐课堂的教学效果,还可以培养学生良好的韵律感和节奏感。由此,唱游教学法受到了教育者的关注和认可。文章从苏少版新教材中的教学内容出发,以情境渲染、模唱训练、音律游戏、歌唱表演、课堂总结为载体,探索了小学音乐唱游教学的有效策略。
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