【摘 要】
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大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够更有效
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大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够更有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要.因此,在各个高校中,跨文化课程越来越得到重视.在不同的高校中,如何选择正确的跨文化教材,更好的进行跨文化授课也变得愈加重要,该论文通过对目前比较主流的两本跨文化教材进行分析比较,旨在为大学跨文化的以英语教学尽一点绵薄之力.
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