【摘 要】
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新《课标》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。瑞吉欧教育也将幼儿学校的环境称为“第三位教师”，提出环境时刻刺激着幼儿的大脑并保留
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新《课标》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。瑞吉欧教育也将幼儿学校的环境称为“第三位教师”，提出环境时刻刺激着幼儿的大脑并保留下来，到一定时期会发生相应的反应，好的刺激就会形成好的反应。那么在教学中如何运用环境开启幼儿心灵的大门，我想让幼儿成为环境创设的主人尤为重要。
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